Соломатина Е.Н. Социальная тревожность в студенческой среде: результаты эмпирического исследования

Научная статья
УДК 316.346.32-053.6
https://doi.org/10.24158/tipor.2026.7.7
 
Социальная тревожность в студенческой среде:
результаты эмпирического исследования
 
Елена Николаевна Соломатина
Российский государственный социальный университет, Москва, Россия,
solomatina.08@mail.ru, https://orcid.org/0009-0003-9427-1783
 
Аннотация. В статье представлены результаты эмпирического исследования проявлений социальной тревожности в студенческой среде, проведенного методом онлайн-опроса в 2025 г. в Российском государственном социальном университете (Москва). Объем целевой выборки составил 303 респондента, в число которых входили студенты очной формы обучения (бакалавриат и магистратура) социально-гуманитарных направлений подготовки в возрасте от 18 до 25 лет. Выявлено, что ведущими факторами тревожности респондентов выступают: академический стресс, семейные отношения, опыт буллинга и давление стандартов соцсетей. Отмечено, что социальная тревожность снижает самооценку обучающихся вуза (55,1 % случаев), ограничивает коммуникативную активность (62,4 % респондентов испытывают дискомфорт при новых знакомствах, 45 % – отказываются от планов расширения круга общения) и вызывает негативные физиологические симптомы (60,1 %). Предложены меры профилактики: психологическая поддержка в вузах, работа с семьей, антибуллинговые программы, обучение медиаграмотности.
Ключевые слова: социальная тревожность, студенческая среда, академический стресс, буллинг, семейное давление, профилактика
Финансирование: инициативная работа.
Для цитирования: Соломатина Е.Н. Социальная тревожность в студенческой среде: результаты эмпирического исследования // Теория и практика общественного развития. 2026. № 7. С. 75–81. https://doi.org/10.24158/tipor.2026.7.7.
 
Original article
 
Social Anxiety among University Students:
Results of an Empirical Study
 
Elena N. Solomatina
Russian State Social University, Moscow, Russia,
solomatina.08@mail.ru, https://orcid.org/0009-0003-9427-1783
 
Abstract. This article presents the findings of an empirical study on the manifestations of social anxiety among university students, conducted using an online survey in 2025 at the Russian State Social University in Moscow. The target sample size was 303 respondents, including full-time students (bachelor’s and master’s degrees) studying social sciences and humanities, aged 18 to 25. The study identified the leading factors of anxiety among respondents as academic stress, family relationships, past bullying experiences, and pressure to conform to social media standards. It was found that social anxiety lowers students’ self-esteem (55.1 % of cases), restricts their communicative activity (62.4 % of respondents experience discomfort when meeting new people, 45 % abandon plans to expand their social circle), and causes negative physiological symptoms (60.1 %). The following preventive measures have been proposed: psychological support at universities, work with families, anti-bullying programs, and media literacy education.
Keywords: social anxiety, student environment, academic stress, bullying, family pressure, prevention
Funding: Independent work.
For citation: Solomatina, E.N. (2026) Social Anxiety among University Students: Results of an Empirical Study. Theory and Practice of Social Development. (7), 75–81. Available from: doi:10.24158/tipor.2026.7.7 (In Russian).

© Соломатина Е.Н., 2026

Список источников:
 
Истомина О.Б. Вызовы новой социальной реальности и аддиктивные реакции: социально-философский анализ // Вестник Бурятского государственного университета. 2023. № 1. С. 3–10. https://doi.org/10.18101/1994-0866-2023-1-3-10.
Коломиец О.В., Журба Д. Психологическая природа и особенности проявления социальной тревожности // Актуальные проблемы правового, экономического и социально-психологического знания: теория и практика. Донецк, 2021. С. 218–225. EDN MYASHS.
Корытко И.Д. Психологические факторы социальной тревожности студентов // Научные труды Московского гуманитарного университета. 2021. № 1. С. 13–17. https://doi.org/10.17805/trudy.2021.1.2.
Никитина И.В., Холмогорова А.Б. Социальная тревожность: содержание понятия и основные направления изучения. Часть 1 // Социальная и клиническая психиатрия. 2011. Т. 20, № 1. С. 80–85.
Социальная тревога российского студенчества: территориальный аспект / Е.В. Зинченко [и др.] // Научный результат. Социология и управление. 2024. Т. 10, № 3. С. 133–149. https://doi.org/10.18413/2408-9338-2024-10-3-0-9.
Цветкова Н.А. Социальная тревога у студентов социогуманитарных направлений профессиональной подготовки // Вестник университета. 2024. № 6. С. 220–228. https://doi.org/10.26425/1816-4277-2024-6-220-228.
 
References:
 
Istomina, O.B. (2023) Challenges of the New Social Reality and Addictive Reactions: a Social and Philosophical Analysis. Vestnik Buryatskogo gosudarstvennogo universiteta. (1), 3–10. Available from: doi:10.18101/1994-0866-2023-1-3-10. (In Russian)
Kolomiets, O.V. & Zhurba, D. (2021) Psychological Nature and Features of Social Anxiety. In: Aktual’nye problemy pravovogo, ehkonomicheskogo i sotsial’no-psikhologicheskogo znaniya: teoriya i praktika. Donetsk, pp. 218–225. EDN MYASHS. (In Russian)
Korytko, I.D. (2021) Psychological Factors of Social Anxiety in Students. Nauchnye Trudy Moskovskogo Gumanitarnogo Universiteta. (1), 13–17. Available from: doi:10.17805/trudy.2021.1.2. (In Russian)
Nikitina, I.V. & Kholmogorova, A.B. (2011) Social Anxiousness: Content of Concept and Main Directions of Investigation. Part 1. Social and Clinical Psychiatry. 20 (1), 80–85. (In Russian)
Tsvetkova, N.A. (2024) Social Anxiety Among Students of Socio-Humanitarian Areas of Professional Training. Vestnik Universiteta. (6), 220–228. Available from: doi:10.26425/1816-4277-2024-6-220-228. (In Russian)
Zinchenko, E.V., Filonenko, V.I., Detochenko, L.S. & Voronaya, V.D. (2024) Social Anxiety of Russian Students: a Territorial Aspect. Research Result. Sociology and Management. 10 (3), 133–149. Available from: doi:10.18413/2408-9338-2024-10-3-0-9. (In Russian)